Беседа «Бережное отношение к ресурсам»

Беседа «Бережное отношение к ресурсам».

Тема: Бережное отношение человека к жизненным ресурсам.

Ценность: Ненасилие.

Цитата: «Бережное отношение к жизненным ресурсам – признак нравственной культуры человека». Восточная мудрость.

Цель занятия: Показать, что, 1) бережное отношение к ресурсам даёт больше возможностей заботиться о людях и природе; 2) проявляя бережное отношение к деньгам, пище, времени и энергии, мы тем самым практикуем ценность ненасилие.

Вопросы:

1. Какие жизненные ресурсы вы знаете?
2. Объясните, что значит правильно и разумно использовать деньги, пищу, время и энергию?
3. Какой вред приносит людям бездумная трата денег, пищи, времени и энергии?

На Земле каждому живому существу предоставлено достаточное количество ресурсов. Деньги, пища, вода, время и энергия – это основные ресурсы, которые необходимы каждому человеку. Более подробно остановимся на каждом из них, а также на том, к чему приводит их напрасная трата и как можно её избежать.

Деньги. Современное общество ориентировано на потребление и, к сожалению, стимулирует человека жить не по средствам, брать кредиты и тратить всё больше денег на излишек вещей, иногда даже на бесполезные и вредные вещи. На самом деле деньги нужны для того, чтобы приобрести то, без чего нам действительно сложно прожить, – это дом, пища, одежда, медицина, образование, транспорт. Если у нас, после всех необходимых трат, остаются деньги, то их лучше всего потратить не на излишества, а применить с большей пользой для своей семьи, для общества, помочь тем, кто находится в бедственном положении.

Пища. Согласно последним исследованиям, не меньше трети производимой в мире еды ежегодно оказывается в мусорных баках. При этом 2-3 миллиарда человек не имеют постоянного доступа к достаточному количеству здоровой пищи, а 600-700 миллионов человек хронически голодают.

Пища является ценным ресурсом для всех. Если мы выбрасываем продукты, а кто-то голодает на Земле, мы совершаем безнравственный поступок. 16 октября в мире отмечают День продовольствия, чтобы напомнить нам о расточительстве одних людей и о голоде других.

Время. Человек часто говорит: «у меня нет времени». При этом он тратит его на пустые разговоры по телефону, обсуждение и осуждение других людей, долгие часы в интернете, в компьютерных играх, в чатах и т. д. Всем людям даётся одно и то же количество времени каждый день, и всё же некоторые люди используют своё время более эффективно и достигают большего, чем те, кто привык растрачивать время зря.

Выделяя главное в том, что нам нужно сделать ежедневно, мы можем распределять своё время более разумно. Каждому необходимо научиться правильно использовать своё время, иначе мы теряем не просто минуты и часы, а теряем отпущенное нам время жизни.

Энергия. Если каждый человек имеет равное количество времени в сутках, то количество энергии для жизни, роста, развития и деятельности у всех людей разное, у кого-то больше, у кого-то меньше. Жизненная энергия – это энергия любви, которая может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от того, как человек проявляет себя на протяжении жизни, насколько он соблюдает единство мысли, слова и дела, позитивно смотрит на мир, творит добро. Приумножая энергию любви в своём сердце, человек становится сильнее и счастливее.

Кроме этой внутренней энергии, человек ежедневно пользуется и другими видами – энергией солнца, ветра, воды, полезных ископаемых и т. п. Их дарит человеку природа, и нам следует научиться правильно их использовать, бережно к ним относиться.

Давайте разберёмся в том, как наше отношение к перечисленным жизненным ресурсам может проявляться как насилие или как ненасилие.

Всё, что причиняет страдания и вред вам, другим людям и живым существам, является насилием. А всё, что приносит радость вам и другим, – это проявление ненасилия. Поэтому к другим надо относиться так, как мы хотели бы, чтобы относились к нам.

Посмотрите на картинку с разбитой копилкой, вероятно, ребёнок копил монетки и теперь захотел потратить накопленные деньги, которые ему давали родители. Вы можете сказать, что деньги принадлежат ему, и он их ни у кого не украл! Где здесь насилие? Насилие может заключаться в мотиве действия.

Если мотив, намерение ребёнка – купить нужную вещь или потратить с пользой сбережения, то его действия правильны и разумны. Но если он хочет удовлетворить какое-то сиюминутное желание, то это является неуважением по отношению к родителям, которые своим трудом зарабатывали эти деньги и давали ему на карманные расходы. Каждый член семьи должен действовать разумно, чтобы поддерживать уровень жизни своей семьи и не тратить деньги на то, о чём он забудет на следующий день.

На другой картинке мы видим девочку, которая отказывается есть свой обед, и рядом картинка – человек выбрасывает еду.

Вопросы:

1. Какие могут быть причины такого расточительного отношения к пище?
2. Насилие это или ненасилие? Объясните свой ответ.

Часто люди, даже не задумываясь, проявляют равнодушие, неблагодарность или неуважение к тем, кто готовил пищу, кто выращивал и производил продукты, к дарам и силам природы, к голодающим людям на планете.

В отношении к пище ненасилием будет производство продуктов питания экологически правильными способами, здоровые привычки в питании – не переедать, есть тогда, когда проголодаешься, готовить в небольших количествах, чтобы пища не пропадала; делиться пищей с нуждающимися, с животными и птицами; использовать пищевые отходы для компоста и т. п.

Когда мы не выбрасываем еду, мы уже проявляем ненасилие, например, к голодным людям в Африке или в своём городе, потому что правильно распределяем продукты. Важно не останавливаться на этом, а ещё и проявлять сострадание к голодным на деле – кормить их вместе с другими волонтёрами.

Давайте вспомним пример из жизни девятилетней девочки Рэчел из США, которая мечтала помочь детям в Африке, не имеющим чистой питьевой воды. Она сама не смогла осуществить эту мечту, т. к. погибла в аварии, но другие люди вдохновились её чистым намерением и собрали огромные суммы, и тем самым обеспечили детей чистой водой, спасли тысячи жизней.

Теперь обратите внимание на мальчика, который тихо сидит за партой и витает в облаках во время урока. Про него нельзя сказать, что он похож на жестокого ребёнка, но он в действительности проявляет насилие.

«Почему? – спросите вы. – Ведь он никого не бьёт и выглядит совершенно безобидным».

Прежде всего, он тратит своё время зря. К кому здесь проявляется насилие?

Во-первых, по отношению к себе, потому что мальчик упускает момент получить необходимые знания, чтобы стать образованным человеком. Во-вторых, по отношению к учителю, потому что он не слушает урок. Наконец, он проявляет насилие по отношению к своим родителям, которые делают всё, чтобы их ребёнок получил образование и думают, что он старается, занимаясь в школе, и получает полезные для его будущей жизни знания.

Ещё на одной картинке мы видим включённый свет, хотя на улице день, а также текущую зря воду. Тратить впустую электроэнергию и природные ресурсы является насилием не только в отношении нашей планеты, но и в отношении тех, кто производит, а также нуждается в этой энергии, не получая её в достаточном количестве. Подобные рассуждения можно отнести ко всем источникам энергии, например, к электричеству, отоплению, воде и газу.

Вопросы:

1. Как вы понимаете мудрый афоризм: «Бережное отношение к жизненным ресурсам – признак нравственной культуры человека»?
2. Как вы уже проявляете или в будущем намерены проявлять ненасилие к природе, её ресурсам, к себе и к другим людям? Приведите примеры ненасилия в своих привычках и поведении.

Задание: Практикуйте бережное отношение к жизненным ресурсам.

Ненасилие означает правильное использование денег, пищи, времени, энергии.