Единство в воспитательном процессе
Философия духовно-нравственного образования
Дети
Дети являются хорошими по своей природе и готовы выполнять свои обязанности и хорошо учиться. Одной из причин их непослушания и отсутствия дисциплины являются старшие, которые иногда подают им пример негативных моделей поведения и ложных ценностей.
Дети, растущие в современном мире, также подвергаются нежелательному влиянию телевидения, кино, интернета, видеоигр, компаний сверстников и т.д. В школе дети испытывают большой страх не сдать экзамены и тесты. Это происходит из-за смещения акцентов с внутренних ценностей на внешние, «успешность» и «карьера» стали идолом в современном обществе. Образование, не ориентированное на развитие характера и нравственные ценности, не способно научить, как справляться и делать правильный выбор в сложных ситуациях жизни. Дети больше думают о том, как получить хорошую работу и заработать много денег, а не о том, что принесёт им истинное счастье, как строить гармоничные отношения с людьми и работать на благо общества и мира.
Учитель
Учитель играет большую роль в воспитании детей – будущего страны. Из всех профессий эта самая благородная, самая трудная и самая значимая. Если учитель имеет чистое сердце и призвание учить детей, тысячи мальчиков и девочек будут стремиться к человеческому совершенству, и нация получит образованных мужчин и женщин с благородным характером.
Хорошими учителями являются те, кто смотрят на детей, которым они преподают, как на собственных. Чтобы дети впитали хорошие ценности, учителя должны практиковать их сами и быть примером для своих учеников. Учитель также должен быть любящим и добрым, терпеливым и спокойным, тогда он сыграет очень важную роль в воспитании хорошего характера учащихся. Учитель – это тот, кто несёт свет миру.
Родители
Дисциплина является признаком осознанной жизни. Родители не должны позволять детям выйти из-под их контроля и блуждать во тьме без правильного направления. Многие родители предоставляют своему ребёнку свободу в его поисках друзей и удовольствий. Они позволяют детям смотреть фильмы, независимо от того впечатления, которое те оказывают на нежный ум ребёнка. Они не анализируют, в какой компании проводит время ребёнок, и какие привычки он там приобретает. Родители иногда даже не задумываются, как их собственные вредные привычки становятся частью жизни их взрослеющего ребёнка.
Влияние родителей на личность ребёнка и его поведение является преобладающим. Особенно важны для развития характера ребёнка первые годы его жизни. Родители – первые учителя своих детей. Они должны практиковать то, что хотят в них видеть.
Если родители и учителя подают правильный пример, дети автоматически будут стремиться к человеческому совершенству.